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Chaleur extrême et fermetures d'écoles: Drainville et Legault s'en remettent aux directions
En mêlée de presse mardi à Gatineau, le ministre de l’Éducation a rappelé que les conditions météorologiques actuelles étaient exceptionnelles.
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Le ministre Bernard Drainville fait confiance aux directions d'école pour gérer la forte chaleur qui envahit un grand nombre de salles de classe au Québec et qui pourrait sévir pendant quelques jours encore, selon Environnement Canada, qui annonce des valeurs d’humidex de 37 à 42.
Des fermetures d’écoles à cause de la chaleur ont été décrétées par certains centres de services scolaires.
En mêlée de presse mardi lors de l’inauguration d’une école secondaire à Gatineau, le ministre de l’Éducation a rappelé que les conditions météorologiques actuelles étaient exceptionnelles. Il a invité les parents à pourvoir les écoliers de bouteilles d’eau et les directions d’école à permettre des pauses pour assurer une hydratation convenable des élèves.
À propos des écoles en construction, le ministre de l'Éducation a rappelé que l'installation de climatiseurs n'a pas été le choix du gouvernement. Pour les quelque 150 projets de nouvelles écoles, le ministre Drainville privilégie plutôt des systèmes de ventilation mécanique qui, croit-il, assureront une certaine zone de confort.
Un exemple de décentralisation, selon Legault
Le premier ministre François Legault, lui, trouve que les fermetures décrétées sont un exemple de décentralisation. Il a fait ce commentaire en marge d'une annonce à Granby en après-midi.
«On va tous convenir que, pour le mois de septembre, c'est une canicule exceptionnelle», a tenu à souligner le premier ministre. «Évidemment, ce n'est pas la même température d'une région à l'autre.»
En appui au ministre Drainville, il juge que c'est une «belle opportunité» de laisser les gens, localement, prendre des décisions.
«Je pense que la décentralisation, quand il y a des sujets comme ça, c'est ce qu'il y a de mieux. On va laisser les directeurs et les directrices d'école décider ce qu'il y a de mieux pour les enfants et agir en conséquence.»
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